TALLER: VOZ Y PERCUSIÓN CON UTENSILIOS DE HIERRO DE COCINA

Fecha: Viernes, 12 de Mayo de 16:30 a 18:30 horas
Impartido por: D. Enrique Cordero

Lugar de celebración: Sala de Conferencias del Centro de Interpretación de Valencia de Alcántara

OBJETIVOS

La música popular ha formado parte importante en la vida diaria y festiva de lo que hoy se llama "cultura campesina". La gente cantaba y tocaba lo que podía, sabía o le dejaban. Con el paso del tiempo, la voz humana ha seguido manifestándose en canciones que se han conservado en mayor o menor cantidad, no así, la instrumentación que algunas llevaban.

Este taller está dedicado, precisamente, a todos aquellos instrumentos (en desuso) de cocina, construidos en hierro la mayoría, que sirvieron no sólo como útiles de cocina sino que también se utilizaron para acompañar las canciones de aquella comunidad campesina a la que cuánto debemos y de la que tanto aprendemos.

Objetivos Generales:

a) Comprender las posibilidades del sonido, la imagen, el gesto y el movimiento como elementos de representación y utilizarlas para expresar ideas, sentimientos y vivencias de forma personal y autónoma en situaciones de comunicación y juego.

b) Aplicar sus conocimientos artísticos a la observación de las características más significativas de las situaciones y objetos de la realidad cotidiana, intentando seleccionar aquéllas que considere más útiles y adecuadas para el desarrollo de las actividades artísticas y expresivas.

c) Explorar materiales e instrumentos diversos (musicales, plásticos y dramáticos) para conocer sus propiedades y posibilidades de utilización con fines expresivos comunicativos y lúdicos.

d) Utilizar la voz y el propio cuerpo como instrumentos de representación y de comunicación plástica, musical y dramática y contribuir con ello al equilibrio afectivo y la relación con los otros.

e) Conocer y respetar las principales manifestaciones artísticas presentes en el entorno, así como los elementos más destacados del patrimonio cultural , desarrollando criterios propios de valoración.

Objetivos Específicos:

a) Descubrir el entorno sonoro más inmediato y explorar materiales e instrumentos diversos para conocer sus propiedades y posibilidades de utilización con fines expresivos.

b) Utilizar instrumentos de cocina de hierro en desuso, como instrumentos de representación y comunicación musical y contribuir con ello al equilibrio afectivo y la relación con los demás.

c) Explorar estos instrumentos y el material del que están construidos para conocer sus propiedades de utilización con fines expresivos, comunicativos y lúdicos.

d) Utilizar la voz y el propio cuerpo junto con estos instrumentos para el desarrollo de actividades musicales.

e) Conocer canciones vocales e instrumentales en las que el instrumento más utilizado sea  de hierro o el único instrumento utilizado en su interpretación.

CONTENIDOS

Conceptos:

- Ambiente sonoro del entorno: la casa .

- El sonido como fenómeno físico.

- Los instrumentos y sus constructores.

- Celebraciones tradicionales .

- Ritmo , percusión, silencio.

- Notas que suenan al golpear el hierro.

- Posibilidades sonoras de los instrumentos de hierro.

- Los instrumentos como medio de acompañamiento de la canción.

- La canción popular y tradicional de la propia comunidad.

Procedimientos:

- Discriminación auditiva de instrumentos tradicionales.

- Presentación , comentarios y valoración de manifestaciones musicales populares de nuestro entorno.

- Conocimiento de algunas fiestas tradicionales españolas .

- Ajuste de percusiones diversas en la melodía musical.

- Importancia del ritmo binario y ternario .

- Práctica vocal e instrumental con este tipo mde instrumento.

- Construcción de instrumentos sencillos de percusión.

- Práctica de la posición y sujección correctas para el manejo de estos instrumentos.

- Canciones tradicionales y su interpretación.

Actitudes:

- Valoración de las manifestaciones folclóricas de nuestra cultura.

- Respeto por cualquier tipo de manifestación musical.

- Valoración del elemento rítmico en la música.

- Sensibilidad y disfrute en la experiencia sensorial.

- Valoración de la voz y del propio cuerpo como instrumento de expresión y comunicación.

- Disfrute con el canto y la producción y expresión vocal e instrumental.

- Interés en la búsqueda de nuevas posibilidades de la voz y los instrumentos como recursos expresivos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN